关键词：超复杂系统，观察，无形，秘密，基本方法，四大要素，科学的宇宙

科学是一个超复杂系统，涉及太多的内容，来自思想，在形成以后仍然还是思想，是一个无形的东西，因此对它很难琢磨。如何使科学变无形为有形，使它成为一个可观察的对象，是我们的一个考虑，这个问题若解决，则可以使研究获得很多的方便。

变无形为有形

怎么才能达到以上？对科学，我们在最先做了这样的一个假定：“科学是以特定的方法对问题的研究”。由此将科学分成了两块，一是方法，二是问题的研究。

以上两块，方法是基础，是前提。方法是从哪里来的呢，对此人也要有研究，由此科学就有了两方面——两个类别的研究，以此，科学在我们的脑子里就有了这样一个图像。

以上是一个整体研究。由此深入，对科学作继续的观察，问题的研究首先需要方法，而且要有很多方法，包括实验、论证、各种具体的方法、技术、手段、数学和标准等，由此才有可能使人形成对问题的研究，也唯有此才有可能会有科学的成果。问题的研究离不开以上。

以上是一个初步观察。接着发现，以上方法在物质和生命的研究中较为有效，由此使物质和生命的研究变成了科学；而在政治、经济、社会等方面，却几乎没有效果。在社会的研究中，人也在模仿自然的研究，也在使用各种方法、技术、手段，包括调查、论证、数学模型和计算等，这是为什么呢？对此再做观察，有一个发现，以物质的研究为例，它是从物理、化学的研究开始的，由此走到材料科学、工程科学、技术科学，一直到产品的出现，以上研究有这样的一个过程，这是与前面所述完全不同的方法，前面的那些都是具体方法，而这一过程属于基本方法，对政治、经济、社会的研究，没有以上。

由此发现了科学与不科学的秘密

以上是一个将方法与问题的研究放在一起所作的比较，由此发现了自然和社会研究的区别，以上研究——它们的基本方法是不一样的，由此导致了结果的分叉。一个属于科学，另一个还没有进入科学。

由科学得出的结果，是科学的结果；而对社会研究所能得出的——只能是各种不同的意见和看法，再就是各种各样的思想、主义，由此发现了它们的秘密。

由此发现了自然和社会研究基本方法的不同，由此导致了

结果的分叉。                                                                

我们可以将以上印在大脑里，由此形成对问题的继续观察和研究。

以上只是思想的开始，属于简单的考虑。

关于基本方法

对物质，或产品的研究，有一个从基础到应用的过程，这个过程我们将它称为基本方法，由此确定，对问题的研究，除了具体方法，还有一个基本方法，这是一个更重要的内容，是方法——更重要的一个方面。

                                                                      除了具体方法，还有一个基本方法，这是方法更重要的

                                                                      一个方面，一个更重要的内容。

除了对物质的研究，从生命的研究我们也可以看出以上。对生命的研究首先是一个整体观察，然后是解剖，由此进入局部，再后是一步步的进入细致，由此作层层研究，随着系统的研究，进入细胞、基因，然后再返回头对整个生命或生物进行研究。对物质和生命的研究，都有一个从基础开始的一步步研究，但是对社会，却没有以上。

社会是一个包罗人、政治、经济、社会、思想、文化等各方面研究的更复杂的问题，但是对这些研究，人却是根据想象直接开始的，研究过程虽然也有各种具体方法，但是却没有一个从基础研究开始的基本方法。从物质和生命的研究我们可以看出，没有从基础到应用这样的一个研究过程，只有具体方法，对问题的研究是进入不了科学的。

经以上，我们画出以上的每一个节点和每一根线条，使以上在大脑中形成图像，然后作继续的研究。由这样一个方式，可以使无形的对象变成一个有形的状况。

经以上，我们画出以上的每一个节点和每一根线条，由这样的方

式，可以使无形的对象变成一个有形的状况。                           

对问题作继续的观察、研究

上面我们讲了两种方法，一是具体方法，二是基本方法，基本方法是从哪里来的呢？这是对问题的追溯。仍然以物质的研究为例，对物质的研究有一个从物理、化学开始的研究，人是怎么知道从物理、化学研究开始的呢？由此追溯，可追到根本方法，追溯到科学的基本思维方式。

什么是科学的基本思维方式？还原论、整体论等就是。经研究我们得出方法有四个层级。

                           科学方法的四个                        a 基本的思维方式（根本方法）

                           层级：                                                  b 共同规则（含基本法则）

                                                                                                     c 基本方法

                                                                                                                   d 具体方法。

                                                   图3-1科学方法的四个层级

根据以上，我们确定基本的思维方式是根本方法，但是，它们又是从哪里来到呢？这是对科学的再做追溯，由此追到科学的源头，由此形成偶然论、介质论这两个更为基础的理论。

还原论、整体论等是根本方法，它们又是从哪里来的呢？这是对   

科学的再做追溯，由此形成偶然论、介质论这两个更基础的理论。

以上是对科学本身的研究。

以此，我们回过头对社会进行研究，对社会的研究是不是也要有基本方法？经过以上，回答是肯定的。但如果是这样，首先就需要确定社会研究的基础，接着还需要确定它的基础学科。

                                                         以此回过头对社会研究，对社会的研究也要有基本方法，也要确

                                                         定社会研究的基础和它的基础学科。

形成了科学的四大要素

经以上，我们又回到了对整个科学的思考。如何确定社会研究的基础和它的基础学科？对此仍要有对科学本身的研究。由以上，从源头，到方法，到问题的研究，往另外一个方向，追到管理，由此形成了科学的四大要素。

                               科学的四大要素：                     a 源头

                                                                                     b 方法

                                                                                     c 问题的研究

                                                                              d 管理

接着对管理作专门的研究，确定管理研究的基础，一步步形成了对管理的系统认识，形成了一个“管理论”。接着形成了管理研究的架构，完成了对管理研究——管理这一研究体系和管理学科的初步认识；以此对行为科学、系统科学、科学学等与科学本身直接相关的几个学科再做研究，将以上互为基础作不断的反复，最后使以上几个学科都形成了自己的研究体系；这时，结合社会，对社会进行研究，形成了一个专门针对社会研究的系统方式。

以上做的都是有形的研究。

以上较为抽象，但都是一种以眼睛可以看到的状况，包括对各方面的层层追溯和其中一个个的具体研究，最后用线条将所有的节点连接起来，形成了整个科学的架构，形成了对科学本身的系统认知。

了解全部需要看到其中一步步的研究状况，由此可以使人的思想得到改变。这一段思想跨度很大，仅以这样的叙述肯定较难理解，但是在深入每一个具体的研究时就会发现，对每一个问题，人都可以看的非常清楚。人如果有这样的一个研究方式，不但可以看到科学的整体，还可以看到细节，看到科学每一个具体的方面。

科学的宇宙

变无形为有形，以上是经高度抽象以后得出的结果，是科学产生、运行的情况。科学是一棵大树，前面对科学有这样的一个描述，但是在对科学每一部位作仔细观察，经过一层层、一个个的具体研究以后，经一步步的抽象，在最后看到的是这样的一个情况。

这里只是一个展示，人如果能将我们的所有研究看完，在大脑中就会形成这样一个景象。

经历了以上，在最后我们才对科学做出了定义。详见第6章。